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¿Qué es la Integración Sensorial?

La teoría de la Integración Sensorial nace en Estados Unidos en los años 70´ gracias al trabajo de la Dra. Ann Jean Ayres. Ella propone que para poder desarrollar habilidades motoras, cognitivas y sociales el cerebro debe poder procesar el flujo continuo de información que viene de los sentidos.
Ayres definió Integración Sensorial como el proceso neurológico que organiza las sensaciones que provienen de uno mismo y del ambiente, lo cual nos permite cumplir con las diversas demandas del medio.

La teoría de integración sensorial y las estrategias que propone, nos permiten facilitar los procesos de maduración y de aprendizaje en un contexto lúdico e intrínsecamente motivante. En este abordaje buscan que las personas vayan desarrollando destrezas a través de su exploración y de sus acciones con equipos específicos que brindan importantes cantidades de estímulos (táctiles, propioceptivos y vestibulares principalmente), los cuales utilizados de manera determinada y con objetivos claros pueden potenciar el desarrollo de habilidades que son de gran importancia para su desempeño pre-escolar, escolar y la vida adulta.

ESCRIBENOS

¿Quiénes somos y qué hacemos?

La Corporación Chilena de Integración Sensorial es una organización nacional sin fines de lucro, cuya finalidad es la difusión, estudio, investigación, capacitación y certificación en la teoría, evaluación y tratamiento de integración Sensorial. Para este fin, la Corporación ha generado redes con entidades educativas nacionales e internacionales y creado cursos propios, con el fin de contar con un programa de formación y certificación en Integración Sensorial

Misión

Promover la capacitación continua en Integración Sensorial y la certificación de nuestros asociados como especialistas, contemplando la teoría, evaluación y tratamiento de IS, bajo estándares internacionales que aseguren una práctica clínica de calidad, promoviendo a la vez, el crecimiento de esta disciplina mediante la investigación.

Visión

Posicionar en Chile la Integración Sensorial como una teoría y un enfoque de tratamiento que explica, fundamenta y aborda dificultades en el desarrollo del ser humano.

Objetivos

• Fomentar la formación continua y el perfeccionamiento de profesionales y sus asociados.

• Fomentar la investigación en temáticas relacionadas con la Integración Sensorial.

• Difundir la teoría de Integración Sensorial entre especialistas de la salud, educación y comunidad.

• Certificar a profesionales como especialistas en Integración Sensorial.

• Patrocinar actividades académicas y de formación en Integración Sensorial llevadas a cabo por especialistas certificados y asociados a la Corporación, dirigidas a profesionales de la salud, educación y comunidad.

PERIODO 2026 - 2028

Directorio

PROPOSITO DE DIRECTORIO ACTUAL
Convocar a la comunidad a nivel nacional, generar redes y trabajo mancomunado a lo largo de nuestro país.

Katherin Lüer

Directora Presidenta

Leslie Jelvez

Directora Secretaria

Francisca Larrañaga

Directora Docente

Josefina Drapela

Directora Tesorera

Alejandra Zamora

Directora Vicepresidenta

Formación

IS Chile, a través de su Directorio, se mantiene constantemente en la búsqueda de herramientas de formación, promoviendo cursos actualizados y a la vanguardia en nuestra área.

La formación oficial de USC contempla una secuencia de cuatro cursos: Fundamentos, Evaluación, Tratamiento y Tópicos Especiales, que en conjunto corresponden a 100 horas de formación y permiten obtener la certificación otorgada por USC.

Por su parte, la Certificación Chilena en Integración Sensorial contempla actualmente 115 horas de formación, incorporando SOSI-M, herramienta actualizada de las Observaciones Clínicas Estructuradas (OCE). Esta actualización representa un importante avance para la formación en nuestro país y Latinoamérica, fortaleciendo especialmente el componente práctico de la evaluación en Integración Sensorial.

Los creadores de SOSI-M invitaron a nuestros relatores chilenos a formarse específicamente en las modificaciones y diferencias respecto de las OCE, permitiendo contar con instructores nacionales capacitados para impartir esta actualización. Asimismo, IS Chile se encuentra desarrollando el proceso de validación de SOSI-M en Chile, reafirmando su compromiso con una formación actualizada y de calidad.

Junto con estos procesos formativos, una de las misiones permanentes de nuestro Directorio es promover la formación continua y actualización profesional, buscando incorporar cursos impartidos por relatores nacionales e internacionales que permitan abordar nuevas temáticas, conocimientos y avances relacionados con la Integración Sensorial.

Fundamentos Teóricos de Integración Sensorial: de la teoría a la identificación

Primer curso del programa de certificación de USC y forma parte de la Certificación Chilena en Integración Sensorial de IS Chile.

Evaluación de la Integración Sensorial y Razonamiento Clínico

Segundo curso que forma parte del programa de certificación de la University of Southern California, formando parte también de la Certificación Chilena en Integración Sensorial otorgada por IS Chile.

Tratamiento de Integración Sensorial

Tercer curso que forma parte del programa de certificación de la University of Southern California, formando parte también de la Certificación Chilena en Integración Sensorial otorgada por IS Chile.

Temas especiales en la intervención en Integración Sensorial

Cuarto curso que forma parte del programa de certificación de la University of Southern California, formando parte también de la Certificación Chilena en Integración Sensorial otorgada por IS Chile.

Integración sensorial: No es solo para niños

Este curso presentará un marco para la evaluación e intervención en adultos con dificultades de Integración Sensorial y Procesamiento Sensorial. Se presentarán investigaciones relacionadas con adultos que presentan dificultades en Integración Sensorial.

Evaluación clínica de las dificultades de Integración sensorial en adolescentes y Adultos con discapacidad

Este curso proporcionará fundamentos para la evaluación clínica de las dificultades de integración sensorial y praxis en adolescentes y adultos con diversas discapacidades, tales como autismo, discapacidad intelectual, parálisis cerebral y discapacidades múltiples.

Intervención Basada en Integración Sensorial para Adolescentes y Adultos con Discapacidad

Este curso proporcionará fundamentos para la intervención de las dificultades de Integración Sensorial y praxis en adolescentes y adultos con diversas discapacidades, tales como autismo, discapacidad intelectual, parálisis cerebral y discapacidades múltiples.

Ciclo completo de IS en adolescentes y adultos

Este ciclo de formación, impartido por la reconocida terapeuta ocupacional e investigadora internacional Teresa A. May-Benson, contempla tres cursos que permiten profundizar progresivamente en la comprensión, evaluación e intervención de las dificultades de Integración Sensorial en adolescentes y adultos.

¿Cómo asociarse a nuestra corporación?

Te invitamos a ser parte de IS Chile y a integrarte a una comunidad comprometida con el desarrollo, la formación y el fortalecimiento de la Integración Sensorial en nuestro país.

Requisitos

Profesional licenciado y titulado en las carreras de Terapia Ocupacional, Kinesiología o Fonoaudiología.
Acreditar 30 horas de formación teórica en Integración Sensorial (CE1-2 de USC, M1-2-3 CLASI, Diplomado “Integración sensorial a través del curso de vida”).
Presentar certificado de inhabilidad para trabajar con menores.
Completar el proceso de incorporación y mantener la membresía anual vigente (Debes escribir a ischile@gmail.com)

Principales beneficios

Descuentos en cursos, Diplomado IS Chile y empresas en convenio.
Acceso a curso anual gratuito para socios.
Participación gratuita en actividades corporativas y ceremonias.
Acceso a fondos de investigación, donaciones y viáticos para actividades académicas.
Participación en la red nacional de socios IS Chile.
Posibilidad de acceder a convenios, patrocinios y otros beneficios exclusivos.
Participación con voz y voto en Asambleas y posibilidad de integrar cargos y comisiones de la Corporación.