Investigación

Desde 2024, la Corporación Chilena de Integración Sensorial impulsa una investigación orientada a validar y adaptar a la población infantil chilena el instrumento de Observaciones Estructuradas de Integración Sensorial–Motora. Su impacto permitirá contar con datos locales, fortalecer la evidencia científica y favorecer una detección e intervención temprana, rigurosa y oportuna de dificultades sensoriales y motoras en la infancia.

Aplicación de Instrumentos de Integración Sensorial en Chile: SOSI-M y COP-R.

La Corporación Chilena de Integración Sensorial, en alianza estratégica con investigadores de la Universidad Andrés Bello (UNAB) bajo la dirección de la Dra. Andrea Mira, colaboración de Daniela Wacholz, Ricardo Riquelme y Daniel Calderón, lideran un proyecto iniciado en diciembre del 2024, enfocado en la adaptación cultural y validación de dos importantes instrumentos de evaluación estandarizada en Integración Sensorial y desempeño motor para la población infantil chilena:

1. SOSI-M

(Structured Observations of Sensory Integration – Motor / Observaciones Estructuradas de Integración Sensorial – Motora).

Desarrollado por la Dra. Erna Imperatore Blanche, el Dr. Gustavo Reinoso y la Dra. Dominique Blanche Kiefer, es una herramienta estandarizada que evalúa el desarrollo neuromotor y la integración sensorial, considerando el control postural, la planificación y coordinación motora, el procesamiento vestibular y ocular, la coordinación bilateral, las praxias y la calidad del movimiento.

2.COP-R

(Clinical Observations of Proprioception / Observaciones Clínicas de Propiocepción).

El COP-R complementa la evaluación del SOSI-M enfocándose de manera cualitativa y estructurada en la calidad del procesamiento propioceptivo. Evalúa aspectos como la gradación de la fuerza, alineación articular, cocontracción muscular y la capacidad de graduar el esfuerzo motor en tareas dinámicas y estáticas.

 

Históricamente, la práctica clínica de la Terapia Ocupacional en Chile ha dependido de tablas normativas y datos estandarizados en poblaciones extranjeras. Disponer de normas locales permitirá desarrollar estudios e investigaciones posteriores desplegadas de este mismo tema.

La Metodología y Proceso de Investigación

  • Población Objetivo: Niños y niñas en edad escolar y preescolar en el territorio chileno.
  • Procedimiento de Evaluación:
    • Sesiones individuales presenciales con una duración aproximada de 45 a 60 minutos por participante.
    • Aplicación estandarizada por terapeutas ocupacionales formados y capacitados por la Corporación Chilena de Integración Sensorial.
    • Recolección paralela de datos sociodemográficos de los padres o tutores (región, nivel educativo, contexto socioeconómico).
  • Red de Evaluadores:
    • Trabajo colaborativo con terapeutas ocupacionales certificados en integración sensorial en distintas regiones de Chile.
    • Control rigoroso de calidad en la toma de datos e instrumentos estandarizados asignados por la Corporación.