Evaluación clínica de las dificultades de Integración sensorial en adolescentes y Adultos con discapacidad
$220.000
Este curso proporcionará fundamentos para la evaluación clínica de las dificultades de integración sensorial y praxis en adolescentes y adultos con diversas discapacidades, tales como autismo, discapacidad intelectual, parálisis cerebral y discapacidades múltiples.
Se presentará una evaluación observacional estructurada de las dificultades de modulación y discriminación sensorial, dificultades de praxis y habilidades posturales fundamentales en la población adolescente y adulta.
Se pondrá especial énfasis en la identificación y diferenciación de las disfunciones de integración sensorial respecto de otras dificultades concomitantes presentes en personas con discapacidades múltiples.
También se abordará la identificación de las disfunciones de integración sensorial y su posible contribución a conductas disruptivas, autoestimulatorias y autolesivas.
Se utilizará ampliamente el análisis de videos y la presentación de estudios de caso para desarrollar habilidades de observación clínica.
El formato del curso combinará clases expositivas, análisis de videos y discusión en grupos pequeños, permitiendo abordar las preguntas e inquietudes de los participantes.
Fecha inicio: 5 y 6 de junio 2027
Horario: 09:00 a 17:00 hrs. – horario de Santiago de Chile
Relator: Teresa A. May-Benson, ScD, OTR/L, FAOTA
Idioma: Inglés con interpretación simultánea al español
Dirigido a: Terapeutas ocupacionales, kinesiólogos/fisioterapeutas y fonoaudiólogos con formación previa en
Integración Sensorial.
Modalidad: 100% online sincrónico vía Zoom
Requisitos: Certificado de título y Contar con formación previa en Integración Sensorial mediante alguna de las siguientes alternativas:
• CE 2 de USC
• M 2 de CLASI
• Diplomado aprobado de Integración Sensorial a través del curso de vida de la UNAB Si el/la participante cuenta con otra formación, deberá enviar el programa específico para ser evaluado previamente.
INSTRUCCIONES CARGA DE DOCUMENTOS:
1) Si no adjunta los documentos no podrá realizar la compra.
2) Si es más de un archivo, adjuntarlos en cada botón de carga.
3) Solo se aceptan archivos PDF y JPG con peso máximo 5MB
- OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
- Descripción
- Relator
• Observar e identificar conductas indicativas de diferentes disfunciones de Integración Sensorial.
• Utilizar un formato estructurado de observación clínica para realizar una evaluación de Integración Sensorial que considere el procesamiento sensorial, la praxis y las habilidades posturales.
• Analizar conductas para determinar posibles factores sensoriales y motores que contribuyan a ellas.
• Diferenciar las disfunciones de Integración Sensorial de dificultades concomitantes en personas con discapacidades múltiples.
• Identificar objetivos apropiados para una intervención basada en Integración Sensorial a partir de los resultados de la evaluación clínica.
Descripción
Teresa A. May-Benson, ScD, OTR/L, FAOTA
Teresa A. May-Benson es terapeuta ocupacional, investigadora y docente reconocida internacionalmente por su trabajo en Integración Sensorial, praxis y competencia social.
Cuenta con una extensa trayectoria clínica, académica y de investigación trabajando con niños y adultos a lo largo del ciclo vital. Es propietaria y CEO de TMB Education, LLC, y presidenta y terapeuta ocupacional de OTR, Inc., práctica especializada en Integración Sensorial y competencia social. Es autora de numerosos artículos científicos y capítulos de libros relacionados con praxis e Integración Sensorial, y realizó su tesis doctoral en praxis ideacional. Forma parte del equipo de educación e investigación de The SPIRAL Foundation y ha recibido importantes reconocimientos por sus contribuciones al campo, entre ellos el Virginia Scardina Award of Excellence y el AOTF A. Jean Ayres Award 2023.
